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Les enjeux
et objectifs.
Descrpition des objectifs et des enjeux.
Les méthologies en jeux.
Les enjeux
Descrpition des objectifs et des enjeux.
Les méthologies en jeux.
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Que peut apporter l'impression 3D à l'école ?
Permettre à l’enfant de questionner le monde qui l’entoure : Les imprimantes 3D offrent un potentiel de création immense au service des apprentissages. Elles permettent d’entrer dans certains apprentissages par des objets réels et manipulables, imaginés et créés en classe par les élèves eux-mêmes (outils mathématiques pour aider des élèves en difficulté et où la manipulation reste indispensable en numération, calcul, perception de l’espace, miniatures d’œuvres d’art, éléments anatomiques, pièces de jeux à réparer, ouvrir à des rencontres enrichissantes, allez vers les autres …). |
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Au même titre que les outils de programmation et de pilotage de robot, cette technique permet de sensibiliser et de préparer graduellement les élèves au monde d’aujourd’hui :
la 3D permet de s'engager dans une démarche de projet en classe en cohérence avec les nouveaux programmes soutenant la transdisciplinarité :
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ici l'imprimante 3D qui est entrée en premier dans la classe est une imprimante qui fut assemblée par les élèves avec juste dela colle à bois et des colliers de serrages en plastique .... par ici pour en savoir plus. |
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L'imprimante 3D peut être l'objet technique à étudier, le déplacement dans les axes de l'extrudeur implique de la transformation de mouvement observable. C'est un objet qui a déjà une histoire technologique et dont l'évolution est encore constante. Elle permet d'aborder la question de l'innovation, de la conception d'un objet technique. | |
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Les enjeux éducatifs ? Les outils méthodologiques qui trouvent leur place ici ?
En rédaction la question des méthodologies de projet. la place de l'expérimentation. la question de la transdisciplinarité, de l'interdisciplinarité, de la pluridisciplinarité. L'évaluation
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La connaissance ne suffit pas. La vraie compréhension vient de la mise en pratique.
Seymour Papert