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L'année 2019-2020, marquée par un confinement et un fonctionnement particulier à partir du mois de mars, ne permis pas de mener à terme les projets engagés autour de l'approche transdisciplinaire impliquant l'impression 3D, et le bon fonctionnement du maker-space; avec des partenaires extérieurs à la classe. Cependant la dynamique maker de la classe a pu s'exprimer autrement en distanciel. En effet, le fonctionnement d'un tiers lieu éducatif en classe est notamment caractérisé par le souci d'engager les élèves vers la documentation et donc la production écrite ouverte vers l'extérieur. Il a aussi le souci d'essayer de mettre les élèves en situation de coopération. Nous avons donc essayé de travailler ces différents aspects en invitant les élèves à produire du contenu multimédia, avec le souci de le partager aux autres, mais aussi d'essayer de produire du contenu à plusieurs, en distantiel. Le travail a pu se faire grâce à un outil en pleine évolution - le programme libre DO.DOC développé par l'équipe de l'atelier des chercheurs. C'est avec plaisir que nous avons intégré l'équipe des Bêta-testeurs qui les accompagne sur le terrain et que nous avons pu contribuer ainsi à l'incroyable évolution du programme durant cette période au bénéfice de tous les utilisateurs futurs.

Certaines créations ont un accès limité pour des raisons de RGPD, mais la diversité des créations peut tout être apréciée.

Prês de 60 projets d'écriture.

Sur le thème des animaux
Sur le thème de son jardin durant le confinement
Sur d'autres thèmes liés à l'environnement
L'art sous toutes ses formes
Projets inspirés par la crise sanitaire.
Des projet sous forme de défis lancés aux camarades.
accès limité (droit à l'image)	accès limité (droit à l'image)
Les inclassables